PTK MATEMATIKA SMP MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (BAB V)


BAB V
PENUTUP

A.     Kesimpulan
Hasil perbaikan pembelajaran pada pelajaran Matematika yang telah dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kota Lamongan  pada siswa Kelas IX H semester II tahun pelajaran 2016/2017 dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1.      Siswa termotivasi untuk dapat belajar lebih tekun dengan menerapkan model Auditory Intellectually Repetition.
2.      Penerapan model Auditory Intellectually Repetition yang optimal dapat meningkatkan penguasaan materi.
3.      Pengajaran dengan menggunakan variasi dari metode dan keterampilan mengajar, serta dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa.

B.     Saran
Berdasarkan pengalaman melaksanakan perbaikan pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas perlu adanya :
1.      Guru selalu menggunakan metode yang variatif dan menarik bagi siswa yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan.
2.      Metode hendaknya dipilih yang sesuai dengan usia siswa, relevan dengan materi yang diajarkan dan menarik perhatian siswa.
3.      Guru hendaknya menggunakan metode mengajar yang bervariasi sehingga tidak menimbulkan kejenuhan dan kebosanan pada siswa saat proses belajar mengajar berlangsung.


0 Response to "PTK MATEMATIKA SMP MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (BAB V)"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel